jueves, 29 de octubre de 2020

HABLAR ES HACER QUE OTROS HAGAN.

 Teoría de la cortesía verbal:



Recuperando saberes...


¿Cómo se relaciona esta frase con el principio de cooperación y los actos de habla?

Justamente como lo dijimos en los blogs anteriores, esta frase se relaciona con los actos de habla y el principio de cooperación, porque las cosas que uno dice tienen sentido y veracidad cuando se realiza la acción, y del efecto que esta genere. Se espera una forma de actuar del otro y de lo contrario la situación comunicativa falla.

https://noticias.perfil.com/noticias/informacion-general/quien-es-el-millonario-argentino-muerto-por-coronavirus.phtml

https://www.mdzol.com/bbc-mundo/2020/4/23/fake-news-me-arrestaron-por-inventarme-en-facebook-que-tenia-covid-19-74623.html

https://www.elsol.com.ar/los-imputaron-por-difundir-un-audio-falso-sobre-el-coronavirus

¿Cómo se relacionan estas noticias con el principio de cooperación y los actos de habla?

Estas noticias se relacionan con los actos de habla y el principio de cooperación ya que como venimos diciendo, lo que se dice se trasforma en verdadero cuando se hace y si el objetivo se desvía todo puede fallar como en estos casos donde hubo omisión de información, donde el objetivo era ver la reacción de los demás ante una falsa noticia y donde esto puede tener graves consecuencias.

En estas noticias se pueden ver los distintos niveles de los actos de habla, muestran los que se dijo, lo que se quiso decir y el efecto de ello. Así como también se ven las violaciones de la máximas debido a que son noticias falsas, como muchas de las noticias que circulan en el ciberespacio.

Actividades de desarrollo...

Análisis de la situación comunicativa

https://www.mdzol.com/mundo/2020/8/23/alumnos-ayudan-un-profesor-al-borde-del-llanto-dar-una-clase-virtual-100335.html

A raíz de los defectos tecnológicos la imagen negativa del profesos se ve dañada ya que su espacio propio se ve expuesto. A mi entender el profesor realiza actos de habla asertivos y expresivos ya que pide disculpas y acepta su "error". Se relacionan con la situación ya que tuvo un problema el cual debe reconocer ante los alumnos. también hace mención del método de las 4ies de cual sus alumnos ya no son parte, debido a que este método multisensorial se trabaja con chicos de edades tempranas. este método consiste en investigar, integrar, innovar e interpretar y puede relacionarse con la situación ya que si este profesor hubiese investigado sobre como manejar estas nuevas tecnologías podría no haber tenido inconvenientes al dar su clase. Por parte de sus estudiantes recibe actos de habla compromisorios ya que estos se comprometen a brindar su ayuda en caso de que el profesor vuelva a tener inconvenientes. La respuesta de a primera estudiante resulta una actividad cooperativa porque hace una contribución acertada a la conversación en el momento adecuado.Las respuestas en general se relacionan con la imagen positiva del profesor ya muestran un respeto, una apreciación, una valorización hacia el profesor, se tratan de actos reparadores ya que buscan realzar la imagen publica del profesor, el cual la sintió desprestigiada ante la situación que le toco pasar.

https://www.losandes.com.ar/article/view/?slug=alberto-fernandez-se-disculpo-por-el-insulto-a-jonatan-viale-fue-un-error-involuntario

En este caso Lopez Foresi realiza un acto de habla indirecto, acto que va dirigido al periodista Jonatan Viale y resulta una acto de habla descortés ya que busca hacer sentir mal a su interlocutor tratándolo de gordito lechoso. pero la situación se vuelve más conflictiva cuando quien retuitea esto es el mismísimo Presidente. El acto perlocutivo de ese retuit es que efectivamente esta de acuerdo con lo allí expuesto, pero luego intenta repararlo eliminado ese retuit y pidiendo disculpas por haberlo hecho. De todas formas el Presidente es quien termina más dañado porque es su imagen publica positiva la que se ve desvalorizada al compartir cosas negativas de otra persona y ademas por la importancia de su figura ante los demás.

En la cultura sorda ¿cómo funciona la teoría de la cortesía verbal?

En la cultura sorda la teoría de la cortesía verbal funciona de manera similar a la nuestra ya que aunque son personas sordas están en constante interacción con la comunidad oyente por ende deben aprender ciertas normas para relacionarse en su cultura y con la cultura mayoritaria en la que también están. Por lo tanto como nosotros es una sociedad cortes dependiendo de la situación comunicativa e la que se encentre, pero también hay que tener en cuenta que su principal característica en el principio de cooperación es la máxima de calidad, entonces es una comunidad fiel a sus pensamiento y al expresarlo las cosas tal cual las sienten. La imagen mas resguardada es la negativa ya que defienden el deseo de mantener su propio espacio libre de intromisiones, de preservar su cultura.


Profesora desde ya le agradezco su paciencia para conmigo debido a la situación que tuve que atravesar. Me gusto mucho el capitulo de la serie, me hizo pensar en lo mucho que las personas intentan ser en redes sociales y como esto impacta en sus vidas. Espero cumplir con lo solicitado en este blog. Muchas gracias!! 


martes, 6 de octubre de 2020

HABLAR ES UN HACER COMPARTIDO

Principio de cooperación de Grice



Actividad de apertura

Esta frase del filósofo Jean Paul Sartre se relaciona con los actos de habla porque uno realmente se compromete cuando hace, no cuando lo dice. El compromiso requiere de una acción.

Actividades de  desarrollo

la autora de este vídeo tiene ciertos errores al explicar la máximas: confunde la máxima de calidad con la de cantidad y viceversa y al ejemplificar la máxima de manera,hace el mismo ejemplo que el que hizo al explicar la de pertinencia.

Relación de la frase con el principio de cooperación.


La frase de Nietzsche se relaciona con el principio de cooperación ya que toda acción tiene una reacción. Con el principio de cooperación se relaciona ya que se espera un modo de actuación, si alguien rompe con lo que se espera, el objetivo se desvía, es decir, que el principio de cooperación falla.

Distintas maneras de cooperar

https://www.infobae.com/america/mundo/2020/09/10/la-regla-del-silencio-incomodo-que-aplican-y-aconsejan-seguir-mentes-brillantes-como-tim-cook-y-jeff-bezos/

En esta noticia podemos ver que las mentes brillantes a mi entender aplican por sobre otra la máxima de modo ya que estos hombres se toman el tiempo de pensar una respuesta para decir las cosas del modo en que se esperan que las digan. Tratan de ser claros al dar respuestas y que éstas contribuyan a la conversación.

Las máximas pueden violarse pero pueden presentarse conflictos comunicacionales


Esta situación se podría haber evitado siendo más extensos y correctos en sus mensajes, él olvido presentarse y ella no respondió de manera adecuada. El profesor violo la máxima cantidad. y la estudiante violo la de modo.

El principio de cooperación funciona en distintas culturas.

En la cultura sorda este pacto comunicacional funciona de la misma manera que para la comunidad oyente. Una de las máximas que se destaca es la de calidad, ya que la comunidad sorda es muy fiel a lo que dice, procuran que lo que se dice sea cierto.

Actividades de cierre

https://view.genial.ly/5f7cf584ea600f0d09d48227/interactive-content-genially-sin-titulo

Ahora un meme...




viernes, 18 de septiembre de 2020

HABLAR ES HACER

 





Hola! en este encuentro mostraremos las actividades realizadas sobre el tema: 
LOS ACTOS DE HABLA
Análisis de las imagen


Por lo que noto, el dibujante ha querido expresar una buena comunicación, creo que ambos están diciendo cosas que son del agrado del otro, en el dibujo se puede ser esto por los colores y formas dentro del dialogo de los personajes y porque ambos se ven contentos.

Análisis de la situación comunicativa.




1ra parte:

la intención de RAW Y Josefina era vender su producto, en este caso de comida. RAW no tuvo un buen efecto porque lleno de tanta información innecesaria que al comprador lo distrajo. en cambio Josefina fue bueno ya que proporciono información concreta y concisa, el cliente accedió fácil a la compra del producto.

2da parte:

El acto ilocutivo  de RAW: su intención era vender comida, ofrecer servicio de delivery.

El acto perlocutivo de G: ignoro el mensaje

El acto ilocutivo  de Josefina: su intención era vender comida por delivery.

El acto perlocutivo de J: compro el producto.

3ra parte:

El acto ilucutivo de RAW se clasifica en asertivo ya que afirma un hecho con diferentes grados de certeza. En este caso describe e informa su servicio.

El acto ilocutivo de Josefina se clasifica en asertivo y directivo ya que ademas de describir e informar su servicio, intenta de manera directa que el receptor haga determinada acción, en este caso la compra.

Te dejo mi Infografia  en la que encontraras sintetizado el texto "hablar es hacer"

Reflexión:

Este encuentro virtual me ha resultado interesante, considero muy importante entender que es lo que decimos, lo que queremos decir y lo que entienden de lo que decimos. También saber de que forma decimos las cosas para que el mensaje que damos sea el correcto y que se entienda por los receptores. Desde ya muchas gracias por el contenido brindado ya que ah sido de utilidad para obtener nuevos conocimientos. Nos vemos en el próximo encuentro!

COMO NOS COMUNICAMOS

 COMO NOS COMUNICAMOS...   Recuperaremos saberes previos. Principio de cooperación https://www.elsol.com.ar/asi-fue-como-la-censura-china-pe...